jueves, 12 de mayo de 2022
domingo, 1 de mayo de 2022
La innovación educativa en el neoliberalismo
La pedagoga Ani Pérez Rueda ha trabajado críticamente sobre la resignificación de la innovación educativa en la estrategia de la escuela neoliberal. Su conferencia se titula: "El consenso forzado: el problema es que no se innova". Recientemente ha publicado el libro Las falsas alternativas en la editorial Akal.
En su conferencia, Ani Pérez reproduce esta cita sobre los efectos segregadores que puede producir la escuela alternativa, pues -según los autores- innovación sin equidad equivale a segregación:
"La etiqueta de “colegio innovador” está canalizando la demanda de una mayor calidad educativa, especialmente en familias de clase media-alta, sin que haya información pública de calidad que permita saber hasta qué punto esa escuela está realmente logrando lo que se propone. Como resultado, por un lado, la segregación crece, no solo ya entre redes educativas, sino cada vez más entre centros públicos. Y por otro, alimenta un modelo de innovación individual -el vinculado a la marca personal de un centro- no conectado ni compartido, que fomenta la aparición de centros innovadores, pero con escasa aportación al movimiento de transformación colectivo, sistemático e inclusivo".
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