El diario de clase es un recurso para la investigación en el aula, para una reflexión crítica sobre la práctica docente. No se trata de un monólogo redentor o culpabilizador, sino de un programa de investigación-acción que busca el diálogo y la crítica de alumnado, padres y compañeros. Es también una manera de abrir la escuela, el aula y el trabajo del docente a la mirada de la sociedad.
jueves, 12 de mayo de 2016
Paros parciales en educación. Viernes 13 de mayo de 2016
MAREA VERDE LLAMA A SECUNDAR LOS PAROS PARCIALES Viernes 13 de Mayo. Para 3ª, 4ª Hora y Recreo para organizaros en asambleas donde analizar y proponer acciones que reviertan la actual situación en Educación
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